- Plan de cours pour le
LCPA
- Conditions de
certification et recertification du CPNB
- Physiologie de l’exercice
et du vieillissement
- Théories biologiques du
vieillissement
- Bénéfices de l’exercice
- Guide d'activité physique
canadien pour une vie active saine pour les aînés
- Introduction aux
directives générales d’exercice
- Comprendre et motiver les
aînés
- D’un aîné
B
l’autre : les différences de santé
- Stratégie de modification
des comportements
- Compétences de
communication et de leadership
- Responsabilités de
l’instructeur
- Considérations
psychologiques
- Stratégies de leadership
pour rendre l’exercice agréable
- Difficultés de santé
habituellement rencontrées
- Troubles
cardiovasculaires
- ProblPmes
respiratoires
- Affectations
musculo-squelettiques y compris les remplacements d’articulation
- Désordres
métaboliques
- Troubles
neurologiques
- Troubles visuels
et auditifs
|
- Exercice et
médicamentsPrévention des chutes
- Classifications
des aînés
- Q-AAP et X-AAPFormulaire
d’auto-évaluation de l’activité physique
- Rétroaction et
évaluation des programmes
- Techniques
d’exercice
- Directives
relatives
B
la sécurité
- Design de classe
- Échauffement, mise en
forme cardiovasculaire, force et endurance musculaire, retour au calme
- Étirement
- Utilisation de la musique
et directives de déclenchement
- Exercices contre-indiqués
- Programmation et
leadership
- Déterminer l’efficacité
fonctionnelle
- Établir le programme en
fonction de l’efficacité fonctionnelle
- Autres types de
programmation
- Responsabilité légale et
assurance
- Recrutement et support du
participant
- Stratégies de mise en
marché
- SystPmes
de soutien et de réseautage
- Obtenir de
l’assistance financiPre
|